"أيهما تفضل ، اثنان للطفل الآخر ولا شيء لك ، أو واحد لك ولا شيء للطفل الآخر؟"
"أيهما تفضل ، لا شيء للطفل الثاني واثنين لك ، أو واحد لك والآخر لك والآخر للطفل الآخر؟"
لعبة تقاسم عملة الشوكولاته
تظهر قدرة الإنسان على مشاركة الموارد مع شخص آخر بالفعل في مرحلة الطفولة ، لكننا لا نعرف سوى القليل جدًا عن المبادئ التي توجه هذا السلوك وكيف يتطور.
الغرض من هذا البحث هو التحقق من سلوك الأطفال في المواقف الاجتماعية المختلفة لتوزيع الموارد ، من خلال نشاط ممتع مع عملات الشوكولاتة.
في هذا النشاط سوف نعرض للطفل صفحتان: كل صفحة بها نصف أزرق ونصف أصفر. في كل مرحلة ، سنضع عملات الشوكولاتة على كلتا الصفحتين ، وسيُطلب منه اختيار الصفحات التي يفضلها. الشوكولاتة في النصف الأزرق من الصفحة التي يختارها ستكون شوكولاتة له. الشوكولاتة في النصف الأصفر من الصفحة التي يختارها ستكون شوكولاتة لطفل آخر (حسب جنس الطفل) ، الذي لا يعرفه. في نهاية النشاط ، سيحصل الطفل على عملات الشوكولاتة التي حصل عليها (مثال على الجانب).
تفحص الدراسة ، من بين أمور أخرى ، العناصر التالية في سلوك الطفل:
-
المشاركة مقابل التنافسية: هل يفضل الطفل إعطاء الشوكولاتة لطفل آخر في موقف لا يخسر فيه شيئًا من الاختيار؟
-
الإيثار والإحسان: هل يفضل الطفل إعطاء الشوكولاتة لطفل آخر في موقف يخسر فيه هو نفسه من الاختيار؟ هل يفضل الطفل إعطاء الشوكولاتة لطفل آخر في موقف يخسر فيه الاختيار ، لكن يزداد عدد عملات الشوكولاتة عندما يصل إلى الثانية (يتخلى الطفل عن عملة واحدة والطفل الآخر يحصل على اثنين نتيجة لذلك)؟
-
عدم المساواة الكراهية:هل يفضل الطفل المساواة في توزيع العملات أو عدم المساواة التي يحصل فيها أحدهم على عملات والآخر لا؟